Теория музыки для начинающих 2 [Pima School] [Анна Виленская]

Спасибо!

 

а раздачи все еще нет?

 

пока нет ну будем ждать

 

затянулось да, но модеры держат руку на пульсе, в других разделах было всегда так.

 

А что случилось с оргом?

 

Может я что-то не понял (пусть старшие товарищи поправят), а почему все участники, и я в том числе, стали вдруг синего цвета? Если мне не изменяет память, то несколько месяцев назад все были зелёненького цвета??? Как это понимать??? В стране дураков есть поле чудес???

 

Господа, кто поумней, ответьте на сакраментальный вопрос - что делать-то?? Выписываться или оставаться и ждать у моря погоды? To be, or not to be, that is the question!!

 

Взять и организовать!

 

Рискну предположить, что на проекте PIMA довольно скрупулёзно вычисляют сливал (в первой части имелись сгенерированые водяные знаки с нумерацией на видео, думаю не спроста). Посему люди браться не хотят (лишь догадки).

 

Как устроен курс?
1. В курсе в неделю открывается 5 блоков (учебных дня), каждый учебный блок состоит из нескольких заданий.
2. Эти задания можно выполнять в любое удобное время, но новый материал желательно равномерно распределять внутри недели.
В остальное время важно повторять пройденный материал.
3. В каждом учебном блоке есть Контрольная работа.
Для продолжения обучения ее необходимо прислать на проверку преподавателю и получить положительную оценку. Именно обратная связь позволяет получить максимальный результат от занятий и избежать ошибок в дальнейшем.
Важно!
Без выполнения этих заданий доступ к продолжению курса невозможен


курсом надо заниматься с преподавателем, преподаватель там выдающийся, сдавать контрольные, на это всё надо найти время

 

И перед прохождением 2 ступени надо бы осилить первую )))

 

Пора организовывать складчину.

 

Интересно построена защита на канале автора предмета данной складчины. Через код страницы, по плейлисту через VLC плеер не скачать. Качалки тоже не цепляют. Остается только запись экрана.

 

и придется учиться, следующий урок выдается после изучения предыдущего с выполнением дз