Методика Ключ Хасая Алиева. Ваши наработки, отзывы и рекомендации

Меня спросили в переписке "Дети и родители" о нежелании ребёнка учиться:​

Вопрос:

Или если вот ребёнок тройки в школе получает и не хочет учиться? (что делать?)​

Мой ответ:
- ну тут "волшебной таблетки" у меня для вас нет.
Тут нужно разбираться: или ребёнку просто не интересно или он "не запоминает" или ещё что....
Диагностика, в этом случае - это 30% успеха. Остальные 30% успеха - изменения отношения к себе, школе, родителям, обучению, жизни, своим целям,...
Ещё 30% - это наработка Навыков обучения для того чтобы, с одной стороны, было легко учиться, а с другой, было интересно осваивать новое...
Т.е. 1) выясняются Причины -> 2) планируется формирование новых отношений к учёбе, к себе, к родителям, к школе...
(для этого составляется Сценарий проживания новых состояний в приятном трансовом состоянии Ключа) ->
-> 3) Выясняем какие Учебные Навыки нужно наработать
(для этого составляется Сценарий проживания новых состояний с уже Наработанными Навыками, плюс некоторые навыки можно нарабатывать в трансовом состоянии Ключа, например фотографическую память)

Ну и далее терапевт обучает ребёнка проживать эти новые Сценарии и Состояния в приятном трансовом состоянии Ключа. Теперь ребёнок начинает чувствовать что он "тот кто легко учиться и интересно живёт"
Плюс мама, на будущее обучается как это помогать ребёнку уже без психолога.

Этот подход, мне кажется совершенно стандартный. Ничего тут такого оригинального нет.
Любой хороший детский психолог сделает подобную диагностику затруднений, составит план движения в формировании новых отношений и новых учебных навыков. Это можно сделать за 1-2 консультации. А дальше уже самостоятельно мама с ребёнком может двигаться по выработанному плану использую как инструмент метод Ключ.
Просто психологу нужно объяснить что вы хотите от него получить. А так да, если не проконтролируете его, то там всё заточено под то чтобы вам предложить провести 20-30 консультаций с хорошим ценником.
А так, зная "Ключ" и имея такой План мама может самостоятельно с ребёнком хоть 50 таких сессий провести. Тем более что ребёнок воспринимает это как игру.

 

Приветствую! Очень приятно было увидеть обсуждение Ключа Хасая Алиева. Я тоже когда-то по книге занималась.Мне помогал войти в состояние стресс-тест. Хасай Алиев на своих семинарах постоянно говорит "нулевое состояние", думаю, это хорошая подсказка.

 

Делитесь своим опытом применения методики Ключ!

 

Ну, я так далеко , как Вы не ушла, может потому что не психолог. Я имею ввиду, чтобы привычки там переформатировать. Пользуюсь другими методами. Но считаю, даже если научиться снимать стресс, это уже дорогого стоит. Чего-чего, а стрессов в нашей жизни предостаточно.

Мне запомнились из книги слова Хасая Алиева, что в любом методе важно знать, как он работает. Вот голосую двумя руками.)) Уж неоднократно в этом убеждалась. Просто , когда не понимаешь, можно отнести к случайностям , не ценить свое достижение, да много чего. В итоге забросить практику. Или не обратить внимания на действительно ценный инструмент. Я видела, как психолог на семинаре показывала разные техники, в том числе и ключ Хасая Алиева. Ключ она представила словами :"Я не понимаю, как это работает, но это работает." Вот думаю, многие ли после такого объяснения стали им пользоваться? Сомневаюсь...

Из забавного. Я как только что-нибудь интересное нахожу, сразу детям своим показываю, рассказываю. Так произошло и с Ключом. И вот как-то раз обиделась на свою дочь за что-то, сильно. И с этой обидой продолжила делать свои дела. Ждала,видимо, что подойдет, осознает, прощения попросит.)) И через некоторое время чувствую, нет никакой обиды, испарилась, как дым. Попыталась даже вернуться в это состояние, не получается. Оказалось, дочери действительно стало стыдно, но она не пошла тут же извиняться, а ... стала делать Ключ и просить у меня прощения в этом состоянии. Это она позже призналась.

 

да, чудеса с Ключом и после случаются...

Для меня Ключ - это просто инструмент работы.
Любые психологические проработки идут именно в трансовом состоянии..
И успешность психолога она во многом зависит именно от понимания этого и осознанного использования трансовых состояний

Мне где-то в инете попадалась занимательная информация об аффирмациях по Луизе Хей.
Наш психолог рассуждал о том почему аффирмациях у одних эффективны, у других - нет, а третьим приносят лишь вред...
Он сказал примерно следующее:
посмотрите на записанную на видео встречу Луизы Хей где она демонстрирует применение аффирмаций.
Она же находиться в трансовом состоянии при этом!!! и выходящие к ней на сцену люди тоже погружаются в транс при проговаривании аффирмаций. А если как попугай повторять "У меня всё хорошо, я счастлив, богат, у меня отличное здоровье..."
То от такого повторения будет ещё хуже нежели было до этого...

Ну понимая важность трансовых состояний я выбрал именно самоуправлемый транс по методу Ключ.
Других методов я не знаю. Хотя есть гипно-терапия. Изучаю её, но там не всё так просто как с Ключом...
И применять гипноз открыто наверное нельзя... нужно иметь диплом и прочее...не знаю я этих подробностей...

 

Признательна Вам! И удачи в практиках. Мне кажется, Ключ гениален.) Мне он кажется простым и сложным одновременно. Выше писали, что мозги можно сломать... Наверное, потому, то Ключ это состояние. А передать надо через понимание, что это, и как это работает, и как надо чувствовать... Я вспомнила. Много позже случайно попала на занятие, которое проводил ученик Хасая Алиева в нашем городе. Уже после занятия попала в какую-то волну необычайной легкости в теле. Вот что такое Ключ! Всем рекомендую.)

 

Кто может помочь рекламой складчины на обучение Ключу-2?
Вы на эту рекламу будете тратить 3-4 минуты в день
Я вам дам рекламный пост, а вы простым копированием будете размещать его в складках из раздела ПСИХОЛОГИЯ
Даже если раньше вы никогда не рекламировали!
Я все подробности расскажу и отвечу на все возникающие вопросы

Только те кто хочет помочь с рекламой - щёлкните слова "МНЕ НРАВИТСЯ" в правом верхнем углу этого сообщения
И я вам напишу в личку

вот про эту складчину идёт речь -

Практические занятия по методу саморегуляции "Ключ" Хасая Алиева [Елена Корпачева]​

 

Не пропустите! Хотя синхрогимнастика - это не Ключ, но она хорошо помогает убрать мышечные блоки.
И после этого уже легче получается входить в состояние Ключа.
->> О «Синхрометоде Ключ» и моих разработках. Методическое пособие [Елена Корпачева]

 

Меня спросили в переписке "Дети и родители"

о воспитании ребёнка использую метод Ключ:​

Вопрос ко мне:
А может ли твой метод Ключ помочь в воспитании ребёнка? Ну чтобы ребёнок стал более спокойным, не говорю "послушным", а более адекватным. Ну и плюс начал нарабатывать нужные для учёбы навыки, типа хорошей памяти, и всё такое...
Мой ответ:
- Работая с детьми методом Ключ я часто прошу их представить себя высоко парящей птицей (соколом) и парить в синем теплом небе, и так как у сокола очень зоркое зрение, это как смотреть в бинокль с очень большим увеличением. Я предлагаю ребёнку внизу наблюдать поля, леса, речку блестящую на солнце, травинку с капелькой росы, муравья ползущего по этой травинке, полёвку с глазами-бусинками, вдыхать аромат полыни и степных трав...
И у детей получаются сверх-реалистичные картины..... вплоть до ощущений, о которых я и не говорил. Например ощущают тепло солнца сверху и прохладу воздушного потока снизу, видят лисицу с лисятами в лесополосе, плескающую рыбу на перекате, медведицу в лесной чаще...
В бодрствующем состоянии воображением такого не получить...

После, я обучаю этому самого ребёнка: видеть реалистичные мультфильмы и 5д-фильмы.
Например, он начинает видеть мультфильм "Ну-погоди" который он раньше видел, а концовку сам новую придумывает уже как сценарист. И далее смотрит мультфильм по составленному новому сценарию....
Понятно, что ребёнок так лучше засыпает, придумывает интересные ему сюжеты, ему уже не нужны гаджеты, становится более спокойным и счастливым, у него развивается творческое воображение и интерес к творчеству...
Также если с мамой перед засыпанием вместе составить план "фильма" для такого предсонного просмотра, то можно влиять на воспитание ребёнка, и формировать нужные качества характера... Но именно этим я плотно не занимался, предлагал это делать мамам самостоятельно...

Была у меня знакомая режиссёр детских праздников. Так она мне предложила написать методичку для мам, в которой научить составлять сюжеты этих реалистичных мультфильмов и 5д-фильмов. Там есть завязка сюжета, основное действие, главный герой, поучительный смысл, .. Это то, что я запомнил )) Потом она "потерялась", переехала в другой город...
Я не понимаю в сценарном деле ничего, но знаю как сделать так,чтобы ребёнок с удовольствием просматривал созданные сценарии. Если найдутся тут те, кто понимает - пишите мне в личку, что-нибудь интересное сотворим вместе. Может кто детские сказки пишет - тоже их можно перевести в формат 5д-фильмов для просмотра перед сном.

Как примеры.
1. Был мальчик 10лет, с мамой. Занимался в музыкальной школе - учился играть на скрипке. Но без особого энтузиазма. Был там "троечником". Ну я ему и предложил в состоянии Ключа "услышать то музыкальное произведение, которое ты сейчас разучиваешь". И у него, на удивление мамы, это хорошо получилось! Так получилось, как будто он реально слышал это произведение! И ребёнок был удивлён этому, и рад этому. Про маму я и не говорю... Я рассказал маме как можно самостоятельно тренировать музыкальный слух и память.
Через год мама написала - благодарила, сын стал гораздо лучше учиться в школе и ему стало нравится заниматься музыкой...

2. Девочка 15 лет занималась шахматами. Предстояли квалификационные соревнования, а она не могла сосредоточиться, тревожилась. Первое же занятие по обучению Ключу упокоило её. Она "увидела себя за доской на соревновании", хорошо "в уме" видела и разбирала шахматные партии. Такого у неё раньше не было. Мама и девочка остались довольны.
(Я сам раньше знал, по фильмам, что гроссмейстеры внутри себя разыгрывают сложные шахматные партии. Им не нужна шахматная доска.
Но на то они и гроссмейстеры! Позже, я познакомился с мастером спорта по шахматам, преподавателем шахмат. Он сказал что этот феномен относится к "шахматному мышлению". На занятиях с детьми они его развивают специальными упражнениями. Но это мало у кого хорошо получается. Как он сказал, что он сразу видит кто "будет разрядником" именно по тому, насколько хорошо развито "шахматное мышление" у ученика. И даже видит задатки такого мышления у начинающих. У него есть специальный тест, и в него как раз и входит проверка образного представления. И он таких учеников с такими задатками шахматного мышления, набирает в отдельную группу. Это будущие разрядники. У них другая программа обучения)

Те кто понимает - это просто работа в трансовом состоянии с модальностями(ВАК+динамика) на предлагаемом образе и в предлагаемом сюжете. Т.е. это никакое не чудо, давно всё известно. Только применяй к своим задачам.

 

Меня спросили в переписке "Дети и родители"

о развитии учебных Навыков у ребёнка использую метод Ключ:​

Вопрос ко мне:
Лично меня интересует две вещи:
1) можно ли улучшить память у ребёнка чтобы он не зубрил часами?
2) у меня племянник боксом занимается. Можно ему помочь занять 1е место на соревновании?
Мой ответ:
Проблема некоторых мам в том, что они думают что какой-то волшебной методикой можно сделать так, что у ребёнка будет фотографическая память, или он выиграет турнир в шахматах, или в боксе...
Но как ни странно всё это вполне достижимо! Но это не чудо! Над этим можно и нужно работать.

Очень хороший пример тому наша жизнь и спорт.
В спорте чтобы что-то достичь люди систематически тренируются.
У кого сын-футболист или дочь-гимнастка прекрасно знают об этом...

Так, чтобы улучшить память ребёнку иногда просто достаточно:
- научить его снимать страх перед выступлением в классе, снимать страх провала с помощью методики Ключ
- научить его в трансовом состоянии проживать успешность запоминания-вспоминания-воспроизведения материала (чтобы были положительные эмоции от этого)
И происходит чудо - стихи с лёту запоминаются...

А иногда кто-то хочет выработать не просто хорошую память, а супер-хорошую память, например, фотографическую память.
Тогда то, что я выше описал ему нужно делать на постоянной основе, пока не получит нужный результат.
На самом деле и это не затратно: одно такое занятие длится 5-7 минут. И таких занятий кому-то нужно провести 10, а кому 30, а кому и 100 раз. И через месяц-другой-третий если заниматься каждый день, нарабатывается Навык фотографической памяти. Это также как в спорте!
Но потом ребёнок наслаждается полученным результатом в течении всего обучения в школе и институте!

Про бокс и любые спортивные достижения примерно то же самое: тренироваться нужно!
Это называется идеомоторная тренировка. Нужно научить ребёнка Ключу и научить отрабатывать движения, перемещения, уклоны, удары, проживанию спарринга с противником, в приятном состоянии транса.
Найдите книги А. В. Алексеева. Его концепция «Оптимального боевого состояния» подскажет вам как составить подобные тренировки. Такие тренировки очень эффективны - они дадут конкурентное преимущество вашему племяннику среди других боксёров!
Он будет "на голову выше" всех других тренирующихся в секции бокса!
Х.М. Алиев тренировал олимпийских чемпионов по борьбе. И ещё по другим видам спорта. Я сейчас не припомню по каким именно.

 

Продолжение Диалога

о воспитании детей, использую метод Ключ:
​

ВАЖНОЕ дополнение:
Ну и плюс к такому моделированию сюжетов и ситуаций для выработки нужных Навыков и Качеств характера

нужно знать и самого ребёнка.​

Мне очень помогает знание психологических типов по соционике и психософии.
Плюс сейчас пользуюсь знанием Дизайном Человека (ДЧ), можно сказать, что это современная астрология (да простят меня за это название знатоки ДЧ!)

Для знакомства с ДЧ можете изучить складчину ->

Марафон по развитию детей через Дизайн Человека [Маргарита Матвеева]​

(Знанием Типа, Профиля, Внутреннего Авторитета, Закрашенных Центров, Каналов вы обеспечите индивидуальный подход к ребёнку!)

Кто хочет получше разобраться в Дизайне Человека - гляньте ютуб-канал Полины Скидановой, сегодня там вышел ролик: "Как Дизайн Человека помогает увеличить ДЕНЕЖНЫЙ ПОТОК? Где ДЕНЬГИ в бодиграфе?"
И тут собираемся на её курс -> Погружение в дизайн человека [Полина Скиданова]​

Так например, я вижу что ребёнок Логик и знаю в чём он "силён" и что посоветовать ему развивать.
Или ребёнок Манифестор по ДЧ и мне сразу понятно какие советы по воспитанию дать маме, которая уже разочаровалась в психологах и учителях...

Это я конечно в общем всё сказал. И всё равно много текста получилось!
За подробностями - записывайтесь в складчину-

Практические занятия по методу саморегуляции "Ключ" Хасая Алиева [Елена Корпачева]

(тоже ссылку на эту складчину выше давал)​

 

Не пропустите! Уже совсем скоро активация этой складчины.
Синхрогимнастика создавалась для снятия мышечных блоков.

Всего 5 минут занятий синхрогимнастикой и вы "другой человек":
1) глаза блестят и зрение "проясняется" т.к. снят шейно-грудной зажим и кровь свободно питает глаза,
2) лёгкость в пояснице, т.к. мягко расслабили и растянули спину
3) появились внимательность, энергия и бодрость, т.к. теперь энергия свободно течёт во всём теле
->> О «Синхрометоде Ключ» и моих разработках. Методическое пособие [Елена Корпачева]

(ссылку я выше давал!)​

 

Хочу искренне поблагодарить за рекомендацию метода Ключ. Второй день смотрю материалы Хасая Алиева и в восторге от мастера. Столько искренности, тепла, доброты смотрю на него и улыбаюсь

 

Я в разделе "Обсуждение инфопродуктов" создал тему для обсуждения:

->>> Консультирование женщин по отношениям. Женское (не) счастье​

Кому интересна тема женского счастья, отношений, Треугольника Карпмана, жду вас там

Оттуда:
Хочу услышать ваши рассуждения о консультировании женщин, сценариях женской судьбы
Может вы тоже консультируете женщин как психолог, или ходите к психологам за консультациями по отношениям...
Ну, или вы женщина и обращались к психологам по вопросу отношений
Или вам есть что сказать на предлагаемую тему

и так моя система: грубо говоря, существует три основные сценария женской судьбы:

1 - "Жертва"

(это та, которой по како-то причине, как она считает не везёт в жизни.
Считает себя некрасивой, или считает что с мужем не повезло,
или с родителями, или с детьми, или с образованием, или с местом проживания...
да всё что угодно может быть!!!)​

2 - "Стерва"

(Те, кого любят, но предпочитают женится на других. Характерны перепады настроения. От пика блаженства, любви, до разочарования и претензий к жизни, Богу, мужчинам,....
но себя считают женственными и подобные перепады -
считают следствием высокой женственности и эмоциональности)​

3 - "Хорошая Девочка"

(Те, на ком женятся, но любят других. Хорошо выглядят. Стараются быть хорошими жёнами, любовницами, мамами,..
Часто(всегда) разочаровываются тем что их просто используют)
​

И у каждой из этих типов есть свой сценарий отношений...
Об этом позже напишу, если тут возникнет обсуждение и интерес к теме обсуждения.

Пока жду вашей оценки и рассуждений на тему "основные сценария женской судьбы"
( Если, что, то я знаю что есть схема-терапия и в ней рассмотрены 18 сценариев жизни.
Но мне интересны ваши соображения...)