Феноменальная память для занятых людей

Да... интересное наблюдение... изучил 50 shтатов по Помидоркину... теперь демонстрирую спосоюности - все так обалденно смотрят, отвесив челюсти. Так забавно наблюдать... У него только к генерации образов не очень качественный подход.

 

Кроме неприятных эпизодов из жизни ничего на ум не приходит. Да и то только потому что это может негативно влиять на оценку ситуации и поступки. С другой стороны отрицательный опыт тоже опыт. Чего еще есть ненужное, что непременно надо забыть?

 

Я всю жизнь была спецом только в том, как забыть что-нибудь важное Тут мне никогда равных не было))) А вот один дурацкий фильм я долго мечтала развидеть, но нет...

 

Неинтересные вещи я просто не вспоминаю. Насчет забытия приятного для переживания вновь - тоже нет. В мире много чего есть еще приятного - я и фильмы пересматривать не люблю.

 

Урааа-а-а! Барьер преодолён! Автор! твой ход!

 

И никто не сбежит после объявления сбора взносов?? Не смешите))

 

Умеешь вогнать в депрессуху! Работаю над продолжением набора! К сожалению, не все орги позволяют раазместить объяву.

 

я б тоже хотела научиться забывать мгновенно некоторую информацию. Например. некоторые фрагменты новостей о том, как мучают животных, издеваются на детьми и т.п. я видела несколько лет назад, а до сих пор не могу забыть эти ужасы, как не пыталась. От этих воспоминаний меня колотит и просто разрушает. Хочется немедленно найти этих выродков и, как минимум, кастрировать их. Короче много негатива рождает некоторая информация.

У меня вопрос по метОде, представленной в данной складчине, запоминания блоков информации . Мне вот не нужно запоминать таблицу Менделеева. Это сейчас в интернете за 5 сек. можно посмотреть. А вот, скажем, запоминать блоки информации при изучении иностранных языков или пунктов передвижения во время путешествий - очень актуально. Можно эти методики по запоминанию дат, элементов таблицы Менделеева и т.п. адаптировать на работу с запоминанием фразовых глаголов, например?

 

А что мешает в "таблице Менделеева" заменить химические элементы на пункты передвижения или "фразовые глаголы" и запоминать по той же метОде?!

 

х/з... Наверное зависит от методы. Они ж наверное разные и для каждой категории информации своя. Для запоминания имён одна, для исторических дат - другая, для хим.элементов, математических формул и др. - своя. Может ошибаюсь. Не знаю. Это и пытаюсь выяснить.

так в авторской вроде народ понимает, что цена меньше не станет. Если уж записались, видя размер сбора, то наверное готовы его оплатить.
Да хотя.... Цена не маленькая, а обстоятельства у всех по-разному складываются... И правда кто-то может выписаться. Но народ вроде подтягивается. Думаю, до 150 с запасом долго ждать не придётся.

 

Доброго времени суток! Автор, подскажите, как будет проходить тренинг, сколько раз в неделю, в какое время и продолжительность занятий он-лайн?

 

Спасибо! Т.е.уроки можно будет смотреть в удобном для себя режиме, это не он-лайн-тренинг? а где можно будет задавать вопросы?

 

удивляюсь, почему родители выпускников школ не бегут со всех ног в эту складчину! Вот уж кому надо в первую очередь хватать этот материал

 

Конечно это не онлайн тренинг!)))) Видео-файлы в формате .avi, задания(Pdf), допы - джипег.

 

Отзыв:
- Укажите свой уровень владения информацией и навыками: в данной области вы новичок, теоретик либо опытный практик?
Практик.
1. В каком виде предоставлен материал и насколько удобно он оформлен?
Материал представлен в виде видеоуроков, pdf файлов-заданий к ним, а также фотографий. Оформлен удобно. Имеются дополнительные программы
2. Сколько времени заняло изучение и выполнение заданий данного инфопродукта?
На изучение и выполнение заданий понадобилось около 4-х месяцев.
3. Насколько легко усваивается материал, вызвал ли он какие-либо затруднения при проверке?
Воспринимается легко, затруднений не было. Всё зависит от того, насколько вы серьёзно подойдёте к вопросу.
4. Сколько времени заняло достижение заявленного автором результата?
Показатели до начала изучения курса:
1) Нужно было запомнить последовательность из 30 слов. Запомнил подряд 9 из 30, 18 запомнил не по порядку.
2) Последовательность цифр - 11 из 25.
3) Последовательность имен людей - 8 из 25.
Показатели после окончания курса:
1) Нужно было запомнить последовательность из 30 слов. Запомнил подряд 24 из 30, не по порядку я запомнил ВСЕ!!!!!
2) Последовательность цифр - 21 из 25.
3) Последовательность имен людей - 23 из 25.
5. Нужны ли специальные навыки и дополнительные материальные вложения?
Специальных навыков не требуется, дополнительные материальные вложения при изучении этой техники
совершенно ни к чему. Всё осваивается, не без труда, и потребуется время!
Повторюсь, потребуется время и усилия, усилия того, кто действительно хочет добиться результатов.
6. Оказывал ли автор должную поддержку в процессе проверки?
Да, автор оказывал должную поддержку в процессе проверки.
7. Каковы в целом общие впечатления о компетентности автора?
Компетентность автора в данном вопросе не вызывает даже малейших сомнений.

Вывод:
Материал полностью соответствует заявленному автором описанию и пригоден для проведения складчины.

Обязателен к изучению абитуриентами и студентами ВУЗов!!!!!
И всем, кому интересна мнемотехника, всем, кто хочет с лёгкостью полагаться на свою память.