Введение в детскую и подростковую аналитическую психотерапию [ВШП]

Складчина: Введение в детскую и подростковую аналитическую психотерапию [ВШП]

ВЫСШАЯ ШКОЛА ПСИХОЛОГИИ ПРЕДСТАВЛЯЕТ

КУРС "ВВЕДЕНИЕ В ДЕТСКУЮ И ПОДРОСТКОВУЮ АНАЛИТИЧЕСКУЮ ПСИХОТЕРАПИЮ"
​

Начало 18 октября 2018 года
Продолжительность обучения: 72 ч.
Форма обучения: Онлайн (вебинар)

В результате обучения вы узнаете:

• Современные представления о развитии психики в младенческом, детском и подростковом возрасте, причинах возникновения психологических трудностей у детей, способах их профилактики;
• Принципы организации и проведения аналитической психотерапии с детьми и подростками;
• Основные методы работы детского аналитического психотерапевта с детьми, подростками и их родителями;
• Особенности работы детского психотерапевта с детьми разных возрастов и различными психологическими трудностями.

Вы сможете:

• Организовать пространство для проведения аналитической психотерапии с детьми и подростками;
• Применять на практике аналитические методы работы с детьми и подростками;
• Проводить консультирование родителей по итогам оценочных встреч с ребенком и в ходе терапии ребенка;
• Получить супервизорскую помощь собственной психологической работы с детьми и подростками.

Содержание программы
Часть I. Основные понятия детской и подростковой психотерапииЧасть II. Психотерапия детей разных возрастов​

1. Что такое детская психотерапия?
   Базовые установки, функции, задачи, профессиональные роли детского психотерапевта. Организация процесса терапии. Оборудование кабинета, материалы.
2. Исторические корни появления и развития детской психотерапии. Дискуссия А.Фрейд и М.Кляйн. Теория объектных отношений.
   Теория объектных отношений. Стадии развития объектных отношений. Защитные механизмы. Понятия проекции и проективной идентификации. Триангуляция. Условия и механизмы триангуляции.
3. Базовые теории современной детской аналитической терапии. Теории Д. Винникота и У. Биона. Теория привязанности.
   Холдинг. Контейнирование. Понятие и виды привязанности.
4. Организация (сеттинг) детской психотерапии.
   Продолжительность, частота сессий. Оплата. Контракт с родителями и ребенком. Диагностические сессии.
5. Концепция переноса и контрпереноса как основных инструментов бессознательной коммуникации в детской психотерапии.
   Понятия «перенос», «контрперенос», их развитие в психоанализе. Работа с различными видами переноса. Типы контрпереноса. Особенности контрпереноса в работе с детьми и подростками.
6. Игра, рисование и фантазирование в детской психотерапии.
   Особенности использования игры и рисования ребенка как инструмента психотерапии. Интерпретация.
7. Использование Sandplay в детской психотерапии.
   Оборудование. Особенности интерпретации песочных картин.
8. Работа детского психотерапевта с родителями.
   Организация и задачи встреч с родителями. Особенности работы с родителями детей и подростков. Оценка готовности родителей поддерживать терапевтический процесс.

По окончании программы вы получите - сертификат.

ЦЕНА - 26000

Скрытая ссылка