От схемы к рисунку. Композиция «на пальцах» [Простая школа]

Складчина: От схемы к рисунку. Композиция «на пальцах» [Простая школа]

​

Разбираем «на пальцах», как положение пятен в листе, их форма, размеры влияют на впечатление от рисунка.

Тренируемся на простых композициях из одного-двух пятен. Составляем композиционные схемы и переводим
их в рисунки по воображению. Весь онлайн мы практикуем одну и ту же последовательность действий.

1. Анализируем композиции хороших художников.
Делаем композиционные конспекты рисунков, разбираемся, как достигаются впечатления, и чем сильные композиции отличаются от слабых.

2. Делаем много композиционных проб
Например, располагаем одно и то же пятно в разных местах листа. Смотрим, прислушиваемся к своим впечатлениям, сравниваем, что меняется, записываем наблюдения. Играем с разными форматами и размерами бумаги.

3. Учимся передавать произвольно заданное впечатление с помощью композиции.
Например, впечатление неустойчивости, удаления и приближения, давления, легкости, притяжения. Строим, разбираем и применяем композиционные схемы.

4. Поэтапно переводим формальный эскиз в законченный фигуративный рисунок, не теряя положительных качеств
и не «замучивая» деталями.
Четкие этапы важны — ведь это экономия времени! В итоге это помогает рисовать сознательно, управлять тем, что происходит у вас в листе, и отчасти — зрительским впечатлением, и делать даже наброски более осмысленными
и законченными листами.


Адресовано тем, кто хочет:

• научиться применять композиционные схемы и понять, как вообще кружочки и квадратики из упражнений могут помочь в рисовании;
• уметь закладывать в рисунок желаемое впечатление, сделать самые простые рисунки выразительными;
• видеть и сохранять хорошие стороны эскиза и его главную мысль в законченной работе;
• начать рисовать по воображению;
• понять чем хороши композиции хороших художников;
• уметь анализировать свои и чужие рисунки и делать выводы из наблюдений.

Что прокачивается

• Чувство композиции и внимание к ней, понимание роли и характера объектов в листе.
• Умение смотреть и анализировать свои впечатления, доверять своему мнению.
• Привычка к пробам, экспериментам.
• Уход от готовых решений.
• Выразительность и ясность рисунка.
• Разнообразие композиционных приемов.
• Умение работать поэтапно.
• Умение сохранить удачные находки эскиза до самого конца работы.
• Рисование по представлению.
• Умение создавать фигуративный живой рисунок на основе схемы

Спойлер: Программа курса

1. Анализ композиции
и графический конспект
Средства, которые используют художники для создания разных впечатлений у зрителя.
Анализ рисунков и фиксация наблюдений.
2. Положение пятна в листе
и впечатление движения
3. Влияние размера и формы пятна на впечатление
Пятна разного размера, формы и характера и разные ощущения от них. Например, страх или покой.
4. Взаимодействие двух пятен
Взаимодействие пятен с листом, между собой и свободным пространством.
Использование находок для создания заданного впечатления. Например, заботы
или агрессии.
5. Несколько пятен в листе. Ритмы
Понятие ритма. Создание композиции
с помощью повторяющихся пятен.

Скрытая ссылка