Лекции по введению в психоанализ [Надежда Майн, Поль Дени]

Складчина: Лекции по введению в психоанализ [Надежда Майн, Поль Дени]

Программа «Эволюция психоанализа» продолжается разбором работы З.Фрейда «Лекции по введению в психоанализ».

Этот семинар будет посвящен лекциям:

• Фиксация на травме, бессознательное.
• Развитие либидо и сексуальная организация.

В Лекциях Фрейд предлагает свой взгляд на происхождение и смысл симптомов, описывает нормальное и патологическое развитие, описывает феномены, происходящие в процессе психоаналитической работы. Таким образом, в них сочетается психоаналитическая теория и ее применение на практике. Лекции интересны еще и точки зрения развития психоанализа. Вместе с Полем Дени посмотрим, какие произошли изменения.

Семинар продлится 2 ч. Первые 1,5 часа — выступление Поля Дени с объяснением важнейших идей работы Фрейда и их развития в психоанализе, затем его ответы на вопросы участников, в заключении — обсуждение работы с Н.В.Майн.

Семинар проходит с последовательным переводом с французского языка и возможностью задать вопросы лично Полю Дени.

Выдержка из Лекций «Введение в психоанализ»

«В психоанализе, к сожалению, все обстоит совсем по-другому. При аналитическом лечении не происходит ничего, кроме обмена словами между пациентом и врачом. Пациент говорит, рассказывает о прошлых переживаниях и нынешних впечатлениях, жалуется, признается в своих желаниях и чувствах. Врач же слушает, стараясь управлять ходом мыслей больного, кое о чем напоминает ему, удерживает его внимание в определенном направлении, дает объяснения и наблюдает за реакциями приятия или неприятия, которые он таким образом вызывает у больного. Необразованные родственники наших больных, которым импонирует лишь явное и ощутимое, а больше всего действия, какие можно увидеть разве что в кинематографе, никогда не упустят случая усомниться: „Как это можно вылечить болезнь одними разговорами?“ Это, конечно, столь же недальновидно, сколь и непоследовательно. Ведь те же самые люди убеждены, что больные „только выдумывают“ свои симптомы. Когда-то слова были колдовством, слово и теперь во многом сохранило свою прежнюю чудодейственную силу. Словами один человек может осчастливить другого или повергнуть его в отчаяние, словами учитель передает свои знания ученикам, словами оратор увлекает слушателей и способствует определению их суждений и решений. Слова вызывают аффекты и являются общепризнанным средством воздействия людей друг на друга. Не будем же недооценивать использование слова в психотерапии и будем довольны, если сможем услышать слова, которыми обмениваются аналитик и его пациент.»

Скрытая ссылка