Курс нейротипологии. [институт нейротипологии]

Складчина: Курс нейротипологии. [институт нейротипологии]

Спойлер: Антропология в чтении характера по лицу

Для начала введём основные понятия.

Антропология — это наука, изучающая происхождение, развитие и существование человека в природной (естественной) и культурной (искусственно созданной) средах. Физическая антропология как раз занимается изучением происхождения человека и его эволюции как биологической системы.

Геном — наследственная информация ДНК или код человека, в котором запрограммировано его развитие.

Генотип (%) — это индивидуальный набор генов конкретной биологической единицы, взятый из генофонда. Генофонд (100%) в свою очередь — это совокупность всех возможных вариантов генов конкретного вида, это различные люди, расы и народы.

Фенотип — это внешне проявленные и измеримые параметры биологической единицы — такие, как цвет, рост, форма, размер частей тела и лица. Другими словами, выраженный во внешнем мире генотип.



С людьми точно так же
Генофонд формируется в процессе эволюции, под влиянием условий внешней среды, уровня развития и влияния других биологических систем (животных, насекомых, рыб, птиц и так далее).

Генотип обновляется и совершенствуется с каждым новым поколением. Это происходит с помощью регуляторных генов и генов, отвечающих за перепрограммирование и апгрейд генома под новые условия. Они фиксируют состояние единицы, условия в которых она находится, и какие характеристики необходимо повысить, чтобы условия стали комфортными, а существование более эффективным.

Примеры в животном мире

Например, у нас есть самая обычная свинья, которую выращивают, чтобы съесть. Она не приспособлена к дикой природе, к тому же — лысая и не имеет выраженных клыков. Но если отпустить её погулять навсегда в дикую природу, то через поколение её потомство уже будет иметь выраженную шерсть и увеличенный размер клыков.



Таким образом, происходит адаптация — путём включения конкретных участков ДНК для более эффективного приспособления, выживания и последующего размножения. Так же зайцы, песцы, некоторые виды горностаев и белок, как нам всем известно, меняют цвет и плотность своего меха в зависимости от времени года.

Регуляторные гены во время смены сезона сигнализируют о прекращении выработки конкретного типа белков или, наоборот, стимулируют выработку белков в клетках, провоцирующих смену цветовой гаммы и плотность шерсти.


- Девушка, вот необычная модель из песцовой шерсти: при смене времени года меняет цвет. Очень подходит к вашему вздёрнутому носу.
Это является как инструментом, чтобы приспособиться к холодным или жарким условиям среды, так и остаться незамеченным, учитывая их достаточно низкое место в пищевой цепи.

&‍♂️ Расовые особенности
На сегодняшний день люди не имеют единого внешнего вида и облика, они отличаются по лицам, телосложению, цвету кожи и волос, росту и многим другим параметрам. Соответственно, такая же разница в устройстве их психики, характере и мозге.

На основе конкретных, измеримых признаков человечество разделили на несколько десятков рас. Но чётких границ разделения нет. Присутствует много промежуточных и смешанных типов, которые не позволяют этого сделать. Это происходит из-за возможности практически всех рас спариваться друг с другом и иметь живое, плодовитое потомство.

Последствием является тот факт, что «усреднённое» потомство не будет в полное мере предрасположено к условиям проживания каждого из родителей.



Если совсем условно, то верхняя губа от матери, а нижняя — от отца, и такое «усреднение» прослеживается на всём лице.
У каждой расы есть свои индивидуальные особенности и различия во внешнем проявлении (фенотип). Это связано с тем, что они развивались в среде с разными условиями, в которой были эффективны.

Из-за разной среды обитания наших предков товарищи антропологи научились по останкам костей и форме черепов выявлять некоторые особенности их поведения — такие, как образ жизни, тип питания, приспособленность к окружающей среде, уровень коллективности и стремление к социализации.
Разберём эти проявления на конкретных примерах.

& НОС
У горных народов увеличен размер носовой камеры (длина, высота и ширина носа) для более эффективного извлечения кислорода из разряженного воздуха (бедного кислородом). А также, чтобы прогреть охлаждённый воздух.

Чем выше в горы, тем ниже приоры, тем меньше кислорода и ниже температура воздуха. В холодном воздухе гораздо сложнее различать запахи из-за плохой химической передачи веществ при низкой температуре (атомы отказываются двигаться в таких условиях).

Большая площадь стенок носа позволяет лучше извлекать информацию о мире с помощью обоняния. Заблаговременно предсказывать опасность и чувствовать пищу благодаря быстрому прогреву воздуха и, как следствие,способствует более эффективному распознанию запахов, которое было жизненно необходимо. И также понимать, готов ли партнёр к сексуальному взаимодействию (на основе его феромонов).



Братан, прогноз по биткам интересует?
Окружающая среда заставляет психику прогнозировать и предсказывать какие-либо явления, по скудному и неочевидному информационному потоку делать достаточно точные выводы для построения дальнейшего поведения и реакции.
У степных и равнинных народов преимущественно короткие и низкие носы, потому что воздух богат кислородом — и нет необходимости в большой носовой камере для его обильного потребления и распознавания. Тёплый воздух не нуждается в прогревании, все запахи и так хорошо считываются.



Вижу цель, не вижу препятствий доспать до неё
Условия существования более благоприятные — и нет необходимости в планировании своих действий и дальней цели, все потребности реализуются краткосрочно.

✔ ЧЕЛЮСТЬ

У народов с выраженным «травоядным» рационом и жёсткой пищей ярко выражена челюсть, задвинутая немного за ухо (втянута). При таком типе питания основной упор идёт на жевательные мышцы и задние ряды зубов.

Режим частого использования такой челюсти подразумевает высокую изнашиваемость, поэтому она укреплена и имеет большой объём и тяжесть.



Чтобы усваивать такого рода пищу, её нужно перемалывать и измельчать, что подразумевает трату большого количества времени и энергии, высокий уровень терпения и, как следствие, инертность психики. Такие люди более терпимы к внешним условиям. Для активных действий им необходим стимул извне.

Например, для перемещения с одной локации на другую необходим был сильный импульс, заставляющий покинуть место обитания, в котором либо кончаются ресурсы, либо появляются хищники.

&✔ ЛОБ
Представители нордической расы, балтиды, фальский, альпийский тип, некоторые азиатские и множество африканских типов имеют выраженный выпуклый или прямой лоб — как следствие увеличенных лобных долей.

Лобные доли отвечают за социализированность, целеполагание, совершение действий ради будущего и выгоды своего племени. Это связано с тем, что агрессивные условия окружающей среды подтолкнули людей к коллективному существованию и образу жизни.



Например, у нордических народов был только короткий период оттепели для того, чтобы заготовить еду, построить, отремонтировать и утеплить жилища, разведать новые территории, создать новые технологии, чтобы лучше адаптироваться и защитить себя в период холода и отсутствия еды.

А вот некоторые африканские народы находились в других неблагоприятных условиях: повышенная температура, постоянная засуха, обилие хищников, дефицит еды, нападения от чужаков вынуждали их на коллективный и сплочённый формат жизни.

&✔ Особое отношение к ритуалам
В периоды коллективизации активно развивались традиции и устои для большего сплочения каждого участника группы. Яркое и утрированное проявление мы можем наблюдать у африканских народов. Их жизнь сосредоточена вокруг осуществления обрядов, поддерживания традиций, реализации целей группы, общины или клана.



Даже небольшие личные проблемы выносятся на общее обсуждение. В некоторых племенах, дабы защитить свою честь и доказать, что невеста была девственницей в брачную ночь, она лишала себя девственности деревянным фаллосом — и уже окровавленный фаллос утром муж предоставлял племени как доказательство её невинности.
Вроде бы, это просто традиции. Но с позиции траты ресурса психики — это крайне затратные и неадекватные действия, на реализацию которых мозг с лёгкостью выделяет огромное количество энергии. А это уже говорит о том, что данное действие являлось важным с точки зрения реализации, но неэффективным с точки зрения эффективности (в нашем понимании).



Во время очередного ритуала в Африке где-то в мире грустит 1 скошенный лоб
Важность действия в психике обуславливается силой связи нейронов. Сила этих связей закрепляется в зависимости от силы и частоты их возбуждения в конкретных отделах мозга. За выделение энергии на реализацию таких действий и за их приоритет, отвечают дофаминовые рецепторы D4-типа, концентрация которых повышена в отделе лобных долей и пропорционально увеличивается в зависимости от их объёма (ЛД).

Таким образом и формируется важность выполнения действий, приверженность планам, любовь к традициям, стремление к социализации у людей с выраженным лбом.
& ГУБЫ
Это слизистая оболочка, выведенная наружу. Пухлые губы — это яркий признак рас, живших (и продолжающих это делать) в крайне тёплом климате. Южно-азиатские, африканские народы, народы, проживающие на территории Латинской Америки. Интересная особенность таких губ заключается в необходимости комфортного окружающего пространства.

У носителей таких губ выражено повышенное желание ощупать обстановку в прямом смысле, потрогать руками, чтобы оценить свойства — это важно для принятия решения.



В придачу к впалым глазам
Люди с пухлыми губами имеют повышенную чувствительность к получаемому дискомфорту — как своему, так и чужому. Они неэффективны в условиях повышенного дискомфорта на продолжительном промежутке времени, но эффективны, если за решением задачи последует повышение уровня комфорта. Другими словами, человек решит задачу лучше и эффективнее, если решение поможет выйти из дискомфорта.
Это обусловлено участками мозга в соматосенсорной коре теменных долей, отвечающих за обработку сенсорной, кинестетической, тактильной информации. Участки этого отдела собирают тактильную информацию от кистей, губ и являются самыми большими по площади и богатыми на количество рецепторов.



Говорят, «Король Севера» не настоящий
Северные же расы являются преимущественно тонкогубыми из-за негативного воздействия холодных условий на слизистую губ. Считывание состояния окружающей среды невыгодно в такой ситуации, и они больше акцентируются на своём мнении, чем на ощущениях извне. То же самое относится и к чужому дискомфорту, он для них имеет гораздо меньший градус и не является чем-то важным (чем своё мнение).

&❓ Как связать выбор деятельности с показателями лица?
Мы можем сказать, что черты лица не определяют наш характер, а являются инструментами, которые могут быть использованы в разной степени активности. И по внешним показателям этих черт мы можем предположить с очень высокой вероятностью, какие свойства психики и особенности есть у конкретной биологической единицы.

Черты лица напрямую указывают нам на тот формат существования, под которое человек был приспособлен больше всего, и формат поведения, которое присуще ему для максимального показателя выживаемости, эффективности и репродуктивности.



Исходя из этой информации, мы можем говорить о том, что черты лица — их размер, форма, выраженность — являются следствием продолжительного пребывания (исчисляется сотнями тысяч лет, в некоторых случаях — миллионами) группы биологических единиц в определённых условиях.

Также о том, что они выработали определённую модель поведения и пребывания на этой локации. Обрели инструменты в виде конкретных показателей лица. Обустроились и зафиксировались на этой локации, с последующей экспансией.



Но при этом мы наблюдаем внутрирасовые отличия.
Внутри расы присутствуют люди с отличными чертами друг от друга. Ведь в теории все должны были прийти к единому типу лица. Но этого не происходило и не могло произойти по причине разграничивания функций между особями одной группы.

В ранние времена обучение внутри группы происходило в семьях. Кто-то являлся собирателем, кто-то охотником, кто-то был направляющим группы, кто-то был защитником, строителем.

& Пример становления африканского охотника
Я родился 700 тысяч лет назад где-то в Африке. Мой отец успешный охотник. Я, будучи маленьким ребёнком, под влиянием зеркальных нейронов в моём мозге, отвечающих за копирование поведения других людей, и благодаря развитым лобным долям, автоматически начинаю копировать поведение тех, кто меня окружает.

В течение десятка лет я нахожусь преимущественно в окружении своего отца и его коллег по цеху. Соответственно, я сам тоже становлюсь охотником, где проявляю необходимые качества: физическая сила, высокий уровень выносливости и скорость мышления, ускоренный энергетический обмен внутри тела.



Теперь это всё твоё, Алтынбек
И мои регуляторные гены собирают информацию, которую я получаю в течение своей жизни, и дают последующие корректировки в моём ДНК для того, чтобы следующая биологическая единица была более приспособленной и эффективной в этой среде.

Соответственно, через сотни поколений черты характера, лица, особенности строения тела становятся всё более заточены под охоту или добывательство, разведку или защиту. Увеличивается объём челюсти, выраженность скул, надбровных друг, ширина носа, тяжесть подбородка.



Да, это не сумка
И таким образом происходило становление узкоспециализированных под конкретные виды деятельности особей, которые передавали свой генетический материал, накопленный опыт и знания следующим поколениям.

Исходя из этой информации, можно понять, что люди имеют индивидуальное устройство тела, психики и лица. Что-то делают быстро и эффективно, а другое у них получается хуже. Сделаем вывод, что по внешним показателям человека, можно предположить, какими ресурсами обладают его психика и тело.
& Как это можно использовать?
Чтобы определить деятельность, к которой человек предрасположен, определимся с некоторыми вопросами:

1. Выявим особенности психики, ресурсные черты характера, которые получается реализовывать легко, а какие сложно.
2. Поймём, каких ресурсов требует деятельность, должность или профессия от человека.
3. Проанализировав лицо, мы узнали информацию для пунктов 1 и 2, чтобы ответить на вопросы:

- способен ли человек реализоваться в деятельности эффективно?

- присутствуют ли в деятельности необходимые ему ресурсы?

- в каком формате ему будет проще всего реализоваться в этой сфере?

- и другие показатели в зависимости от запроса.



Сам механизм:

1. Мы рассматриваем человека как биологическую систему, состоящую из разных особенностей и частей. Например: неусидчивый, активный, импульсивный, чувствителен к другим, чувствителен к дискомфорту, социально активный.
2. Профессию или деятельность мы рассматриваем как обстановку с конкретными условиями. Например: требует усидчивости, мало контактов с людьми, работа в тяжёлых условиях, требует внимательности.
3. Далее мысленно погружаем систему (человека) в обстановку с заданными условиями.
4. Анализируем, что может получиться на выходе.
5. Из этого делаем вывод, что данная деятельность не подходит для человека. У него задействовано мало сильных сторон, напрягаются слабые. Соответственно, он не имеет возможности эффективно реализоваться.
6. Даём рекомендации либо по смене деятельности, либо по её корректировке в более комфортный и эффективный формат, учитывающий индивидуальные особенности человека.

&⚠ Вывод
Никакой мистики и магии. При творческом совмещение знаний из нескольких наук на выходе получается информация, которая позволяет объективно оценить свойства психики и тела, исходя из черт лица, их строения, положения и выраженности.



Это мы на занятии
На сегодняшний день на курсе обучения:

• Даётся объяснение 62 показателям, формирующим уникальные комбинации черт лица, которые будут свойственны только вам, и даже у вашего однояйцевого близнеца они будут хоть чуть-чуть, но другими.
• Сформированы качественные причинно-следственные и научные объяснения взаимосвязи с характером и свойствами психики, и то, как именно это всё отражается на характере и поведении.

КАК ПРОХОДИТ ОБУЧЕНИЕ?
Друзья!
У вас возникает много вопросов, связанных с процессом обучения: как и где оно проходит, каков график, будет ли практика.
Чтобы вы чётко представляли себе структуру основного курса, я решил детально её описать
___________________________

После оплаты курса в течение двух дней вы получите доступ к личному кабинету и прочие необходимые для обучения данные.

Занятия будут проводиться на нашей собственной обучающей площадке. Предусмотрена как ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ, состоящая из:

— высокотехнологичных и сверхконцентрированных видеоуроков (всего 90, после каждого тестовые задания) ;
— видеопримеров проявления черт лица;
— записей уроков прошлых потоков;
— конспектов каждого занятия.

Так и ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ, включающая:
— уникальный тренажёр «Глазомер»;
— профайл ученика;
— онлайн-практику с видеосвязью.

Также есть возможность задавать вопросы специалистам (в том числе и мне) в групповых чатах.

И, конечно же, предусмотрена выдача сертификатов после успешного завершения обучения.
___________________________

Само ОБУЧЕНИЕ БУДЕТ СОСТОЯТЬ ИЗ ТРЁХ УРОВНЕЙ :

УРОВЕНЬ №1 — вступительный, для глубокого ознакомления с Нейротипологией: 37 видеоуроков.

УРОВЕНЬ №2 — продвинутый, с преобладанием практического материала: 33 видеоурока.

УРОВЕНЬ №3 — 20 важных видеоуроков для объединения Уровня №1 и Уровня №2 в комплексную систему знаний о Нейротипологии человека.
___________________________

БОНУСЫ, предусмотренные при оплате полного курса, стоимость которых отдельно составляет 8 000 рублей:

— базовое (полное) описание,
— индивидуальные рекомендации (3 сферы),
— профориентация + индивидуальная рекомендация (7 сфер),
— Нейротипирование.

Доступ к обучающему материалу предоставляется вам на неограниченный срок, т.е. в любой момент вы сможете воспользоваться полученной информацией, за исключением доступа к тренажёру: время ограничено в зависимости от приобретённого пакета.

Удачи вам в освоении перспективной науки Нейротипологии!
И до встречи на обучении!

С уважением, Иван Лимарев.
___________________________

Не упустите возможность зафиксировать цену со скидкой 10%, действие которой завершается 09.06 в 23:59 (по мск)! Далее скидки будут действовать только по кодовым словам "СКИДКА" и "СКИДКА20" (до 11.06 включительно).

Бронируйте за собой место здесь:

Вы просто не представляете, какие изменения ждут вас! Будьте уверены, что, приобретя профессию Нейротиполога, вы окупите вложенные вами в обучение средства гораздо быстрее, чем вы можете себе представить
___________________________
Специально прикрепляю ниже видео для более подробного ознакомления с программой

Улетная тема!!! Очень хочется приобрести.

Ставлю пакет (Базовый - для себя). 33 000 ք.
На усмотрение участников и организатора можно выкупить пакет (Эконом - знакомство). 15 000 ք