Кинезиология. Экзамен.

Складчина: Кинезиология. Экзамен.

Образовательная кинезиология.
Секреты уверенного поведения в ситуации оценивания (на экзамене, собеседовании, супервизии)
​

Ведущий: Нина Евгеньевна Афанасьева, психолог-консультант, международный тренер курса по образовательной кинезиологии «Гимнастика Мозга (Brain Gym 101)», член международного общества сертифицированных кинезиологов «Ассоциация Кинезиологии», коуч, NLP-мастер, инструктор Свободного и холотропного дыхания, автор и ведущая тренинговых программ с опытом более 25 лет.

Любая ситуация оценивания, в которую попадает человек, всегда сопровождается для него определенным дискомфортом. Кто-то умеет «взять себя в руки», собраться с мыслями и без особых эмоциональных потерь пройти испытание. А кто-то теряет самообладание, суетится, начинает говорить быстро и несвязно или, наоборот, впадает в когнитивный и поведенческий ступор. На вебинаре будут рассмотрены техники образовательной кинезиологии, которые позволяют быстро выйти из дискомфортного состояния, а, при регулярном повторении техник, сформировать долговременную установку личности на уверенное и успешное поведение в любых ситуациях оценивания.

Тренинг адресован психологам и педагогам системы образования, родителям. Тренинг будет интересен менеджерам по персоналу, психологам кадровых служб, участвующим в обучении и проведении аттестации персонала, профконсультантам, военным и спортивным психологам, инструкторам по вождению.


В программе:

• • «Внимание! Вас оценивают!» Влияние методов оценивания на поведение человека.
  • Психологические характеристики, способствующие успешности в ситуации оценивания: мобильность, работоспособность, концентрация внимания, структурированность мышления, внутренний план действий и пр.
    • Методы, техники и приемы образовательной кинезиологии, формирующие уверенность:
    • методы и приемы развития уверенного поведения в незнакомой обстановке и при взаимодействии с незнакомыми экзаменаторами;
    • приемы распределения, переключения, сосредоточения внимания в ответственных ситуациях;
    • техники развития позитивного мышления и формирования установки на успех;
    • техники избавления от страха неудачи, боязни ошибки;
    • техники принятия оптимального решения и эффективного планирования своей деятельности в рамках ограниченного времени;
    • составление и использование ментальных карт для долговременного запоминания, целеполагания и планирования;
    • тайм-менеджмент в ситуации оценивания;
    • методы сохранения высокой работоспособности в условиях длительного сосредоточения и стрессового состояния;
    • техники быстрого снятия стрессового напряжения.
  • Самостоятельная работа участников, отработка навыков использования методов, техник и приемов образовательной кинезиологии, формирующих уверенность поведения в сложных ситуациях.

Формы работы: мини-лекции, просмотр мультимедийных презентаций, фото- и видеоматериалов, самодиагностика, отработка практических навыков.

Обращаю ваше внимание, что это продолжение. Для освоения этой программы необходимо знать базовые упражнения

Начало: "Гимнастика мозга» в образовательной кинезиологии. Базовый алгоритм использования программы"
Продолжение: "Практика образовательной кинезиологии:
освобождение от стресса и синдрома хронической усталости"