Два мастер-класса [Акинцев&партнёры] [Luca Lampariello/Лука Лампариелло] и [Ричард Симкот] (на русском языке)

Складчина: Два мастер-класса [Акинцев&партнёры] [Luca Lampariello/Лука Лампариелло] и [Ричард Симкот] (на русском языке)

Мастер-классы от​

Лука Лампариелло (Италия) и
Ричард Симкот (Англия)​

С ПЕРЕВОДОМ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ​

Лука Лампариелло (Италия)

Сайт: Скрытая ссылка

​

Знает на уровне родного английский, французский, испанский и немецкий, свободно владеет голландским, датским, шведским, португальским и русским языками, на разговорном уровне знает китайский.
Его секрет: “Язык нельзя учить, ему можно только научиться...”

Программа мастер-класса:

ЧАСТЬ I (2 часа)
Произношение и интонации
Важность интонации и роль интонации в успешном общении
- Интонация передает смысл: примеры
- Интонация является неотъемлемой частью человеческого взаимодействия
Основные проблемы, связанные с произношением и интонацией
- Проблема перевода: почему у нас есть акцент?
- Как мы можем решить эту проблему
- Дети учат частями, взрослые словами
Почему большинство людей имеют плохое произношение
- Проблема второго языка при обучении в школах
- Сверху вниз против подхода снизу вверх: начинать изучение с блоков слов – вот ключ к приобретению хорошей интонации и произношения
- Анализ психологических факторов, влияющих на овладение иностранным языком

Правильный способ слушать и из чего он состоит
- Мы слышим, но не слушаем язык
- Почему у взрослых проблемы с пониманием второго языка?
- Связная речь, мысленная лексика и сегментация: дети против взрослых и машин
Фонетический анализ: революционный подход
- Основные маркеры: паузы и разделение предложения на простые составляющие
- Мелодия речи и повышение тона
- Ритм и ударение
- Тренинг на предложениях и текстах
ЧАСТЬ II (2 часа)

Почему учить слова так трудно?
- Самое большое расстройство учащегося: быстрое забывание слов
- Проблема механического запоминания
- Почему изучение языка - это способность, которую человек приобретает, а не предмет изучения
Память и как она работает
- Ложные миф: люди считают, что у них плохая память и они не могут учить языки
- Как работает наш мозг: кратковременная память, сенсорная память и долговременная память
Кривая забывания и мозг
- Исследования Эббингхауза и кривая забывания
- Путь, по которому наш мозг работает со словами: расшифровка, хранение, поиск и получение
Основные познавательные принципы
- Интерес: найти интересный материал
- Внимание: сосредоточив внимание на задаче, Вы тем самым повышаете Вашу языковую компетентность
- Понимание: Вы можете изучать только то, что понимаете
- Ассоциация: учиться так, как учится Ваш мозг
- Визуализация: увидеть изображения и связать их со смыслом и звуком
- Закрепление: закрепить то, что Вы уже узнаете
- Контекст: слова «живут» в определённой среде
- Контекст и эмоции: эмоции помогают лучше запоминать информацию
- Разнообразный контекст: чтение помогает Вам соединить изученное в единое целое

Тренинг
- Учимся работать с двуязычными текстами
- Используем свой родной язык, чтобы выучить второй язык
- Искусство перевода: как использовать двуязычные тексты, сравнивая то же значение в 2 разных языках
- Понимание с помощью анализирования, запоминание с помощью использования
- Интересная языковая серия: Assimil
- Как использовать Интернет, чтобы создать свои собственные материалы

• 
  
  
  • • 
      - Научимся работать с одноязычными текстами

• 
  
  
  • • 
      - Использование онлайн-словарей

• 
  
  
  • • 
      - Быстрое чтение

• 
  
  
  • • 
      - Как сохранить информацию: принципы повторения

• 
  
  
  • • 
      - Использование карандаша при работе с текстом

• 
  
  
  • • 
      - Как, используя изученную информацию, создать Ваши личные истории на том языке, который Вы учите.

Ричард Симкот (Англия)

​

Ричард Симкот был назван всемирно известным издательством Харпер Коллинз одним из самых многоязычных людей в Соединенном королевстве, выступал на Канадском World Play show o гиперполиглотах.
Интервью с Ричардом Симкотом Вы можете встретить в таких известных изданиях, как The Times и Форбс.
Выучил более 16 языков (в том числе русский).
Свою дочь начал учить языкам с самого рождения, и к 4 годам она уже говорила на македонском, английском, французском, понимала немецкий и испанский.
Ричард о своем мастер-классе
«Многоязычная жизнь для всей семьи»:

На тренинге мы с вами будем говорить об изучении иностранного языка и о том, как это лучше делать. Мы будем обсуждать, какие ключевые факторы помогут добиться успеха в изучении языка при занятиях с ребёнком.
Темы и дискуссии этого тренинга будут в первую очередь полезны для родителей и учителей, но в то же время взрослые, изучающие различные языки или интересующиеся методиками, также найдут для себя массу интересного и полезного.
Программа мастер-класса:

Что должен знать каждый родитель, желающий (решивший) вырастить мультиязычного ребенка.
Как заниматься с ребенком с самого рождения.
Как поддерживать интерес к языку.
Трудности, возникающие при занятиях с ребенком и способы их решения.
Окружение мультиязычного ребенка и сложности, которые могут возникнуть.
Скольким языкам можно научить ребенка
Как построить занятия с ребенком в зависимости от возраста.
Ошибки родителей, которые могут отбить у ребенка интерес к языкам.
На что делать основной упор в занятиях, а на что можно не обращать внимание.

Скрытая ссылка