Дети от 2 до 7 [Онлайн-курс Института Ньюфелда]

Складчина: Дети от 2 до 7 [Онлайн-курс Института Ньюфелда]

Онлайн-курс Института Ньюфелда
Дети от 2 до 7

Вряд ли кто-нибудь сталкивался с бóльшим недопониманием, чем дошкольники.
Развитые не по годам, беспардонные, одержимые, очаровательные, истеричные, импульсивные, беспокойные, восхитительные, бездумные, догматичные, щедрые, непостоянные, агрессивные, вредные, навязчивые...
Понимание дошкольников означает проникновение в самую суть человеческого развития.
Узнавая истинные потребности маленьких детей, мы получаем разгадку того, каким может быть наш танец взаимодействия с ними.
Этому посвящены 7 глубоких лекций, проливающих свет на тайный мир детского мировосприятия.

КУРС ВЕДУТ

Юлия Варлакова
Психолог, ведущая курсов Института Ньюфелда, студентка преподавательской программы русскоязычного отделения Института.
Мама двух сыновей.

Елена Фомичева
Психолог, ведущая курсов Института Ньюфелда, студентка преподавательской программы русскоязычного отделения Института,
мама двух девочек.

В ПРОГРАММЕ КУРСА

Три естественных недостатка, которые не должны сбить нас с толку
Но они постоянно нас сбивают и вводят в заблуждение, потому что мы воспринимаем детей со своей, взрослой точки зрения, забывая, что они не могут быть похожими на нас, а мы не можем быть похожи на них. На этих занятиях мы рассказываем о том, чего и почему не хватает маленьким детям, и какое решение предлагает природа в ответ на свойственную им незрелость.

Три неотъемлемые потребности, которые необходимо удовлетворять
Эти потребности невозможно упростить или сократить. Без них не обойтись, если мы стремимся к здоровому полноценному развитию маленьких детей. Нашим маленьким детям необходимо, чтобы взрослые знали, как удовлетворить их основные фундаментальные потребности, чему и будет посвящена эта часть курса.

Три типичные проблемы, которые не нужно решать немедленно
Мы неустанно пытаемся сделать дошкольников похожими на нас. Многие взрослые думают, что этого можно достичь, пресекая проблемное, неприемлемое в обществе поведение. А оно имеет определённые, совершенно оправданные причины, если говорить с точки зрения развития. Когда мы боремся с симптомами детской незрелости, то подрываем способность дошкольников перерасти этот промежуточный период. На этих занятиях слушатели узнают, что означают истерики и агрессия, противление и противостояние, стеснительность и робость с точки зрения развития, и какие наши реакции могут вызвать совершенно обратный эффект.

Шесть типичных ошибок, которые не стоит совершать

Когда нам не удаётся понять поведение маленьких детей, в своей заботе о них мы склонны совершать типичные ошибки. В этой части курса мы обсудим наиболее распространённые ошибки и рассмотрим, как можно избежать этих ловушек в общении с детьми. Мы также рассмотрим популярные на сегодняшний день программы раннего и директивного обучения, которые несут в себе скрытые опасности для развития детей.

Спойлер: Продажник

Скрытая ссылка