Базовый курс Рационально Эмотивно Поведенческой Терапии [Дэниел Дэвид]

Складчина: Базовый курс Рационально Эмотивно Поведенческой Терапии [Дэниел Дэвид]

Ведущий - Daniel David

Спойлер: О ведущем

Профессор клинических когнитивных наук и проректор Университета Babes-Bolyai (BBU) Клуж-Напока, директор отдела научных исследований в Институте Альберта Эллиса в Нью-Йорке и адъюнкт-профессор Медицинской школы горы Синай, США.

Супервизор Института Эллиса, эксперт в когнитивно-поведенческом коучинге и использовании технологий и компьютерных программ в КБТ.

Дэниэл Дэвид также является реформатором психотерапии в Румынии, внедрил в этой стране принципы когнитивно-поведенческой терапии Бека и Эллиса.

Он редактор авторитетных международных научных журналов Journal of Cognitive and Behavioral Psychotherapies и Journal of Rational-Emotive and Cognitive-Behavior Therapy.

Лекция 1: Введение в Рационально-Эмотивно-Поведенческую Терапию (РЭПТ)
Лекция, посвященная базовой методологии РЭПТ. Основные понятия теории и модели диагностики.

• Диагностическая модель ABC
• Ядерные иррациональные верования
• Дисфункциональные негативные эмоции
• Оспаривание (когнитивный диспут) иррациональных верований

Вырабатываемые компетенции:
Психологическая диагностика эмоциональных проблем
Понимание иррациональных и рациональных верований
Азы терапевтической работы с иррациональными верованиями

Лекция 2: Клинические стратегии и вмешательства

• (В-С) связь: зависимость эмоциональных и поведенческих следствий от верований
• Различие между когнитивным оцениванием по Беку и "изящным решением", по Эллису
• Активно-директивный, опирающийся на проверку гипотез, подход РЭПТ к диагностике и оценке.
• Стратегии обнаружения иррациональных верований

Вырабатываемые компетенции
Навыки обнаружения и формулирования верований вместе с клиентом
Эффективные дидактические приёмы в работе
Уникальный активно-директивный стиль терапии

Лекция 3: Концептуализация эмоций в РЭПТ

• Изучение оригинальной бинарной модели дистресса согласно РЭПТ и клинических следствий этой концепции.
• Сепарация адаптивных и неадаптивных отрицательных эмоций
• Соответствующие когнитивные факторы при переживании адаптивных и неадаптивных негативных эмоций.
• Характерные поведенческие импульсы и тенденции при переживании различных типов эмоций

Вырабатываемые компетенции
Дифференциальная диагностика эмоционального состояния клиентов - как в разборе частных эпизодов, так и во время сеанса терапии
Чёткое различение функциональных и дисфункциональных стереотипов в поведении клиента

Лекция 4 Обучение на ошибках в РЭПТ
Начинающие практиковать РЭПТ психотерапевты совершают множество ошибок.
Эта лекция рассмотрит распространённые ошибки, совершаемые терапевтами, и также способы их исправления.

• Неактивный и недирективный терапевтический стиль
• Отсутствие повестки сеанса
• Невнимательность к изменениям целевой эмоции во время сеанса
• Позволение клиентам обильно рассказывать о своём прошлом
• Ответы на вопросы.

Вырабатываемые компетенции
- Уверенность в своих методиках
- Оттачивание знаний на семинарах
- Подготовка к экзамену.

Скрытая ссылка