10 вебинаров Лены Даниловой - 2 [Повтор]

Девочка-Весна · 5 янв 2015

Складчина: 10 вебинаров Лены Даниловой - 2 [Повтор]
1. Ребёнок постоянно ноет. Что делать?

Вы задавали себе такие вопросы?
Почему ребенок постоянно ноет?
Как отучить ребенка ныть?
Что делать, когда ребёнок ноет?
Как реагировать?
А если ребёнок ноет всё время?

Так почему же дети ноют, хнычат и канючат?
Дети используют нытьё, потому что это работает. Прежде всего это способ обратить на себя и свою проблему внимание. Самое главное, что дети привыкают к такой форме поведения и используют её не сознательно, а просто пользуются знакомым работающим приёмом. Ещё важнее то, что в закреплении такого способа общения значительную роль играют родители!
Вас это раздражает...

Когда дети ноют и ноют, хнычут, скулят - это очень быстро доводит до белого каления даже самых терпеливых и любящих родителей. Но чем больше мы раздражаемся, тем сильнее становится нытьё. Раздражаясь, мы непроизвольно реагируем на нытьё нетерпимо и сердито, грозим наказать, не слушаем, а иногда и просто кричим на ребёнка.
Как исправить ситуацию? Что делать?
Об этом мы будем говорить на вебинаре "Почему дети ноют? Что делать?".

За таким поведением ребёнка стоит какая-то реальная причина, реальная потребность. И очень часто бывает, что ребёнок хочет совсем не того, из-за чего ноет. Ребёнок мал, поэтому он может не понимать, из-за чего беспокоится, что его тревожит. А нытьё помогает избавиться от внутреннего напряжения. Родители же зачастую подливают масла в огонь. Вместо того, чтобы помочь - пытаются решить проблему лобовой атакой: "Прекрати!", "Перестань!", "Довольно!", "Ну, хватит уже!".

На вебинаре вы узнаете:
как найти истинную причину нытья вашего ребёнка;
как реагировать, если ребёнок начал ныть;
что делать, если вы раздражаетесь;
можно ли как-то предупреждать нытьё;
почему плач это не всегда плохо;
что делать, если повышенная плаксивость - это свойство темперамента ребёнка;
как помочь ребёнку просыпаться в хорошем настроении и пребывать в нём в течение дня;
и не только!

В результате
Вы поймёте, как реагировать на нытьё, как его предупреждать, и как выявлять истинные потребности вашего ребёнка.
Помните: никто не любит, когда ребёнок ноет, но именно в этот момент особенно остро ребёнок нуждается в вашей любви!

2. Как провести интересное творческое занятие?

Удивительно, но многие дети не любят рисовать и лепить! А знаете почему?
Потому что родители не смогли их увлечь рисованием! Дома и в детском саду задания по рисованию и лепке обычно очень скучные. На них надо повторить то, что задано. Да еще и как можно точнее. А детям это не интересно, да и порой, очень сложно!

Но достаточно лишь превратить творческое занятие в интересную игру и дети оживают! А вместе с ними оживают бумага, краски, пластилин и получается сказка!

Творчество – это не просто умение рисовать или лепить. Для ребёнка – это попытка выразить себя в этом мире, поделиться своими переживаниями и мечтами. Поэтому, очень важно, чтобы ребёнок хотел рисовать и лепить и делал это с удовольствием!

О чём этот вебинар?
На вебинаре мы поговорим о том:
:- как подбирать материалы для творчества;
:- как хранить материалы для творчества;
:- как и чему надо учить, а чему учить не надо.
И самое главное:
:- как сделать занятие интересным!

Если вы научитесь организовывать яркие и интересные занятия, то ваша жизнь засияет новыми красками!

3. Что может знать и уметь ребёнок к трём годам?

О чём этот вебинар?

Существуют разнообразные нормы, где родители могут прочитать, что ДОЛЖЕН знать и уметь ребёнок к трём годам.
Самое удивительное, что эти нормы такие разные! Вот и путаются мамы и папы, что же все-таки должен уметь их ребёнок?
На самом деле, ваш ребёнок ничего не должен. Ни вам, ни кому-то ещё.
Но у него есть масса возможностей! И вы можете помочь ему их раскрыть.
И даже просто зная, на что способны малыши, вы будете понимать, в какую сторону стоит двигаться.

Конечно, не стоит хвататься за всё-всё сразу. Иначе ребёнка можно перегрузить. А нам это не нужно, правда? Хорошо, когда ребёнок развивается и растёт с радостью, а не под тяжестью слова ДОЛЖЕН.

Итак, на вебинаре мы обсудим:
каковы возможности трёхлетнего ребёнка: физические, умственные, творческие;
как определить, что нужно вашему ребёнку, к чему он готов, а к чему еще нет;
надо ли проверять ребёнка;
что делать, если что-то совсем не получается.

Приглашаем на вебинар родителей малышей 1-2-2,5 лет.
После вебинара вы получите представление о том, в каком направлении можно и нужно двигаться и как сделать развитие малыша гармоничным.

4.Нужно ли ходить на развивающие занятия до 3 лет? Все "за" и "против"

Раннее развитие давно ассоциируется у молодых мам с обучением грудных детей в разнообразных центрах. Даже на детской площадке или у дверей поликлиники мамы не спрашивают друг у друга: «А во что ваш малыш любит играть» или «Что вы ему читаете?». Чаще спрашивают: «Вы куда ходите на занятия?».

И никто уже и не задумывается, а так ли нужны детские центры, если ребёнку еще нет года, или только год-полтора. Да и в два не всякому ребёнку это нужно, поверьте.

Но в то же время, у центров есть и свои плюсы.
Так как же быть? Как определиться?
Давайте разберёмся!

О чём этот вебинар?
:Стоит ли ради занятий в центре нарушать режим?
:Возить или не возить? Или только водить пешком в соседний двор?
:Как выбрать центр?

5. Закаливание. Лечение острых состояний (насморк, кашель и пр.) нелекарственными методами

Вот и наступила зима. А с ней вместе пришли привычные проблемы: кашель, насморк, повышение температуры… Вместо того, чтобы гулять, кататься на санках, ваш ребёнок вынужден лежать в постели…

А можно ли прожить, вообще не болея?
Скорее всего, нельзя.
Но можно болеть очень мало и выздоравливать очень быстро.

Как? Для начала надо закаляться! Закалённые дети (да и взрослые тоже) болеют существенно реже! А главное, выздоравливают быстрее и болезни переносят намного проще.

А как лечить? Чтобы помочь организму, но не подорвать иммунитет побочными действиями, которые есть сейчас у любого лекарства?

Опыт народной медицины гораздо сильнее, чем опыт фармакологии. Веками накопленный опыт помогает многим разумным родителям и обязательно поможет вам!

Здоровье – бесценный дар! Его надо беречь и укреплять смолоду!

О чём этот вебинар?
На вебинаре мы поговорим:
:о том, как и зачем закаливать ребёнка;
:как начинать закаливание, если вы никогда этого не делали;
:как начинать закаливание, если ребёнок болеет просто постоянно и нет просвета;
:что еще кроме закалки или как питание влияет на общее состояние организма;
:как лечить заболевшего ребёнка;
:как не дать болезни развиться.

6. Проблемы развития речи или Почему современные дети плохо говорят?

Тридцать лет назад в разных книгах о развитии детей было написано, что к году малыш может и должен говорить 15-20 осмысленных слов, а в полтора года у него должен быть уже очень большой словарный запас. Сейчас нормы совершенно другие.
И сейчас годовалых детей, говорящих 15-20 осмысленных слов, практически не найти.

О чём этот вебинар?
Попробуем вместе разобраться:
Что изменилось?
Почему современные трехлетки еле-еле говорят?
Почему современные двухлетки часто вообще молчат?
Что является причиной того, что дети плохо говорят?

Интересный факт: дети, с которыми много занимаются, тоже плохо говорят, а порой даже хуже говорят... Влияет ли на развитие речи образ жизни семьи? От чего зависит, когда малыш начнет говорить? Что могут сделать родители? На эти и другие вопросы мы ответим на вебинаре.

.7. Учимся готовить вкусные и полезные блюда

На вебинаре мы обсудим:

как готовить с максимальной пользой для организма?
как готовить быстро?
какую посуду стоит использовать для приготовления пищи?
надо ли готовить отдельно для детей?
есть ли "обязательные блюда", которые должны быть на столе каждый день или раз в неделю?
как сохранить в продуктах все полезные вещества?

Лена Данилова поделится своими рецептами, расскажет, что и как она готовит каждый день.

8.Чем и как кормить ребёнка от 0 до 3-х лет

Малыш в детском стульчике перед тарелкой с чем-то аппетитным с интересом смотрит... по сторонам. Как папа изображает серого волка, бабушка упрашивает съесть ложечку за дедушку и за старшую сестру, а мама листает интересную книжку и тоже пробует между делом накормить дитя... А бывает ещё хуже: когда ложки каши в рот отправляются под телевизионную рекламу, иначе ребёнок останется голодным!

Как же всё-таки организовать жизнь малыша, чтобы он с удовольствием и аппетитом, и что немаловажно - сам - ел то, что вы ему предлагаете? И что нужно предлагать ребёнку, чтобы с детства воспитать привычку к здоровому питанию?

О чём этот вебинар?
На вебинаре мы обсудим:
когда и с чего начинать прикорм?
как понять, что ребёнок готов есть "взрослую" пищу?
сколько раз в день кормить малыша, делать ли "перекус" между завтраком, обедом и ужином?
в каком возрасте давать ребёнку в руки ложку? Вилку? Нож?
что непременно должно быть в меню малыша?
и главное - как сделать так, чтобы он всё это съел с удовольствием?

Только частично на вебинаре коснёмся вопроса, как наладить грудное вскармливание (всё же это отдельная, большая тема). Подробно будем говорить именно о "взрослом" меню взрослеющего человека.
Семейная трапеза с малышом может быть полезной и радостной!

9. Ребёнок не хочет одеваться и раздеваться

О чём этот вебинар?
Одеваться и раздеваться нам приходится каждый день. И когда холодно (много разных одёжек), и когда тепло (ведь одежда пачкается, намокает от игр с водой, и её надо менять). И часто это вызывает много вопросов и сложностей: и у мам, и у детей.

Как бывает иногда:
А-а-а-а, она всё время ходит только в этом платье (в этих джинсах, не снять кофту, не поменять футболку и т.п.).
Одеваться на улицу – это целая трагедия. 30-40 минут воплей и пряди седых волос у мамы.
Всё отлично. Пришли с улицы в хорошем настроении и … начинается… Уговорить раздеться – просто кошмар какой-то...
На улице стало жарко, а снять куртку и шапку с ребёнка не могу. Весь мокрый ходит, но уговорить надеть другое – никак.
Уже похолодало, пора вместо сандалий ботинки надевать, а у нас дома одни бои: «не буду» и всё. Про кофту или куртку вообще молчу.

Знакомо?
Нет? Тогда, может быть, вот это про вас:
Давно сам умеет всё с себя снять (или надеть). Но как только надо раздеваться (или одеваться)– «не могу», «не хочу», «сними с меня сама»
Одеваться умеет. Но делает это ТАК МЕДЛЕННО… Можно что-то с этим сделать?

10. Как разобраться в методиках раннего развития

О чём этот вебинар?
Как разобраться в методиках раннего развития?
В чем суть методик Зайцева, Монтессори, Домана, вальдорфской педагогики?
Как определиться, какой методике следовать?
Так ли важно следовать одной методике? Можно ли сочетать методики?
Свой ребёнок – своя методика?
На вебинаре Лена Данилова рассказала не только о том, в чём суть методик, но и поделилась своим мнением относительно каждой из них.

Абонемент на 10 вебинаров - 3141 р.

Скрытое содержимое.