Нейропрограммирование 51,52

Складчина: Нейропрограммирование 51,52

Beбинaры ИHП

Второе рождение и волшебные родители
дата проведения: 28 января

Спойлер: подробнее

Дорогие друзья и коллеги!

Приглашаем вас в этот четверг, 28 января, принять участие в очередной онлайн-супервизии на тему: «ИНП. Волшебные родители и Второе рождение».

В наступившем Новом году мы продолжаем работу онлайн-супервизий.

Продолжим с обещанного в прошлом году вебинара по психотехнологиям интегрального нейропрограммирования Волшебные родители и Второе рождение.

Эти психотехнологии известны «старожилам» ИНП еще с Восточной версии нейропрограммирования С.В. Ковалева. Они позволяют эффективно работать с важнейшими периодами развития в жизни каждого человека, заложить основу для благополучной, счастливой жизни.

С развитием метода развивались и эти психотехнологии, выстраиваясь в стройную, изящную, системную работу, где за меньшее количество «движений» получается больший результат, который при этом работает надежнее, глубже и точнее.

Сегодня выполнение психотехнологий ИНП Волшебные родители и Второе рождение позволяет буквально за один прием сработать целый комплекс областей, работа с которыми в другом формате заняла бы несколько психотерапевтических сеансов.

Это касается зачатия человека, периода беременности, детства, его отношений с родителями и того, почему у него именно такие родители, и никакие иные.

Психотехнологии ИНП Волшебные родители и Второе рождение помогают человеку увидеть смыслы происходящего с ним в детстве (а затем и в его взрослой жизни), которые он раньше не видел и не осознавал.

Это видение, и осознание, как говорится, «все меняет».

Однажды Учитель привел своего ученика в парк, расположенный у подножия горы. В парке находился сложный лабиринт с очень высокими и гладкими стенами. Крыша у лабиринта отсутствовала, и его переходы освещались солнечным светом.
Учитель подвел ученика ко входу в лабиринт и велел ему отыскать выход. Ученик плутал в лабиринте целый день и целую ночь, но раз за разом неизменно заходил в тупик. Отчаявшись выбраться наружу, он упал на землю и заснул.
Почувствовав, как кто-то трясет его за плечо, ученик открыл глаза. Над ним стоял Учитель.
– Иди за мной, – сказал он.
Ученик, пристыженный тем, что не выполнил задание, последовал за ним. Выйдя из лабиринта, Учитель, не оборачиваясь, стал подниматься на гору. Взобравшись на вершину, он велел:
– Посмотри вниз!
С места, на котором они стояли, лабиринт был виден как на ладони.
– Глядя отсюда, ты можешь отыскать путь, ведущий к выходу из лабиринта? – спросил Учитель.
– Это несложно, – сказал ученик. – Нужно только внимательно присмотреться.
– Найди его и хорошенько запомни, – велел Учитель.
Через некоторое время они спустились с горы, ученик вошел в лабиринт и уверенно миновал его, ни разу не сбившись и не заплутав.
Все, что нужно человеку для счастливой жизни, у него уже есть. Осталось это разглядеть, понять и начать, наконец, использовать.

На онлайн-супервизии 28 января вы познакомитесь с психотехнологиями Волшебные родители и Второе рождение, освоите их на практике, получите ответы на интересующие Вас вопросы. А самое главное – зададите еще одни основы для Вашего благополучия.

Онлайн-супервизия по следам Практикума
(по следам Практикума, посвященного психокоррекции работы и рабочих отношений)

Спойлер

В четверг 18 февраля мы запускаем первую онлайн-супервизию по следам мероприятий Института. Создавая ее программу, мы позаботились о том, чтобы она была интересна и полезна как слушателям, побывавшим на Практикуме, так и всем тем, кто интересуется модулями и психотехнологиями ИНП в области повышения благополучия в сфере работы и рабочих отношений.

На онлайн-супервизии мы:

Спойлер

1. 
   
   
   • Поиск, Обретение, Оптимизация работы и рабочих отношениях. Рекомендованная последовательность изменений для улучшения работы и рабочих отношениях.
   • Рассмотрим основные моменты работы с четырехкодием. Особое внимание уделим работе в пространстве: где нужно ходить по линии, где нужно работать со структурой, где включаются вектора. Сделаем разбор основных моментов, которые вызвали вопросы на Практикуме.
   • Поговорим о совмещении стратегической и тактической работы. Рассмотрим примеры из Практикума.
   • Разберем встречающиеся на демонстрациях Практикума приемы быстрой проработки попутно возникающих в ходе работы препятствий. Сделаем прояснение и рассмотрение этих приемов в виде схем, моделей, алгоритмов.
   • Если останется время, получим вместе ответы на вопросы из чата по теме работы и рабочих отношений.

дата проведения: 18 февраля

В этом году онлайн-супервизии будут проходить один раз в две недели
и будут связаны непосредственно с проходящими семинарами курсов Практик и Консультант, а также Практикумов.

Автор: Евгений Слогодский

В Москве сотрудниками Института Инновационных Психотехнологий уже не первый год проводятся супервизии, на которых начинающие и практикующие психологи и психотерапевты могут повышать свой уровень квалификации. На этих встречах каждый желающий может задать интересующие его вопросы по Интегральному нейропрограммированию, и получить на них развернутые ответы; освоить новые психотехнологии и понять, как их использовать для достижения желаемых изменений по запросу клиента, в своей собственной жизни, или для помощи близким.
Независимо от того, являетесь ли вы слушателем профпереподготовки, или изучаете Интегральное нейропрограммирование для себя, приходите. Мы выстроили программу так, чтобы сделать прозрачными и понятными основные принципы работы с бессознательным для достижения желаемых изменений. Вебинары направлены на появление именно понимания, наличие которого позволит вам самим подбирать и комбинировать (а с опытом — создавать самим) алгоритмы работы с клиентом, исходя из его индивидуального запроса.

Цена: 2000 руб.

Скрытая ссылка